高墙之内不是一潭死水，不是文化的瘠土。

在彩云之南的群山之间，云南监狱正以文化为笔，以教诲为墨，在行恶修订画卷上书写着“化东谈主育心 ”的新篇章。各 监狱深挖民族文化资源、更动教诲修订时势，走出了一条规化赋能、情愫感召的特点修订之路，让高墙内的教诲修订繁盛出东谈主文温度与地域光彩。

把优秀文化资源转动为鲜美讲义

——民族文化架起“连心桥”

▲（小龙潭监狱开展少数民族双语教诲班）

云南监狱充分发达“民族文化大省”上风，将土产货民族的优秀文化资源转动为教诲修订的鲜美讲义。在 小龙潭监狱，开设了哈汉、彝汉“双语班”，实施“课堂教训为主导，换取互助为主体”的教诲机制，引导部分少数民族行恶扫除谈话换取淆乱； 临沧监狱组织行恶学习佤族打歌、民族说唱等，将民族文化融入教诲修订，不绝增强行恶的文化招供感，普及文化自信； 文山监狱拓荒“民族配合”步履室，常态化组织行恶“学习民族战略、感受民族发展、晓悟民族文化”教诲步履； 元江监狱以“讲好少数民族故事”为主题，饱读舞行恶共享少数民族的感东谈主故事、历史传承、文化习俗等，增强对多元文化的相识和尊重； 大理监狱树立“文化艺术矫治”教诲体系，用传统民族文化和艺术重塑行恶心灵，不绝普及教诲修订质效。

“线上+线下+现实”

——“三维课堂”构建教诲新时势

▲（嵩明监狱制作的《新岸小学堂》线上学习栏目）

云南监狱更动打造“线上+线下+现实”立体化教诲时势。“每天卓越钟、修订大不同。” 嵩明监狱全心筹办《新岸小学堂》逐日一课线上学习栏目，制作细说汉字、非遗传承、家乡微柬帖、心绪劝诱小学问等题材短视频，行使《新闻联播》前10分钟播放，为行恶修订开启一扇启智润心的线上学习之窗； 女三监激动“非遗进监狱”，打造“扎染职责室”，让行恶在一扎一染、一蓝一白的颜色碰撞和晕染中，正视周折及心绪的自控，相识转化与腾达的好奇； “在《山花烂漫时》这部电视剧后，我写下了这幅作品，诚意性感受到，咱们不该毁掉我方，而是应该为了我方的梦念念甘心起来并坚捏下去。”西双版纳监狱的行恶岑某在监狱改酿死心展示作品创作理念中说谈。

▲（元江监狱行恶字画兴味小组正在创作）

“一撇一捺，重写东谈主生”，全省各监狱均积极组织成立多样文化兴味小组和社团，这些兴味小组和社团涵盖了书道、绘图、音乐、跳舞等多个范围，营造了邃密的修订氛围。

从故步自命到自学历练

——文化浸润催生“蝴蝶效应”

在临沧监狱，43岁的行恶谢某进入了阛阓营销学科目历练，中专学历的他在干警的饱读舞下，提起了竹帛，把刑期当学期，就此开启了自考大学本科的服刑糊口，8年来，他共进入了15个科目历练，先后通过经济法概论等12个科目；在文山监狱，依然有自伤自残的行恶侯某，积极克服文化水平低、身带残疾的繁难，通过自学历练从头缔造了修订信心，考过了5个科目，并在监区积极饱读舞其他行恶报考自学历练。如今，他们齐在积极修订的同期老成备考，为圆“大学梦”链接悉力……

▲（官渡监狱组织行恶开展小学、扫盲期末历练）

同期，各监狱老成开展扫盲、小学等文化课堂化教诲、职业妙技培训，有的学会了识字、写字，有的得回了职业品级文凭。 官渡监狱对新入监行恶进行文化经由测查，针对不同文化经由别离教诲，提高行恶文化经由和学问水平； 元江监狱的行恶曹某在进入扫盲教诲文化学习后，主动向家东谈主写信认错，从只会写名字到写出一封乡信，家东谈主看到了他的改造。

从苍山洱海到乌蒙高原，云南监狱正以文化之光照亮新生之路。

当行恶通过双手打磨出光亮若釉的建水紫陶，当念书声与民族调子在高墙内交响，这些春风化雨的场景见证着确凿的修订：始于惩责，成于涵养。

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